მეცხრე დღე

მეცხრე დღე

გადავხედეთ საქაღალდეებს, შევიტანეთ შესწორებები და დავასრულეთ ყველა დავალება,

ბოლოს კი მოვისმინე თითოეული პედაგოგის პრეზენტაცია.ასევე თავად გავაკეთე ჩემი პროექტის პრეზენტაცია.ბოლოს გადავაგზავნე.გმადლობთ გაწეული მუშაობისთვის.

ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე შევადგინეთ ადაპტირებული დავალებები სხვადასხვა სპეციალური საჭიროებების მოსწავლეებისათვის,ვისაუბრეთ თემაზე: მასწავლებელი როგორც ფასილიტატორი.

ვისაუბრეთ შეფასებებზე

შევქმენით შეფასების სქემები: კოლაბირაციული შეფასების ურთიერთშეფფასების და თვითშეფასების რუბრიკები .

მე-6 გდღე


ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე,შევქმენით კედლის გაზეთი,  გავაკეთეთ პრეზენტაცია,საავტორო უფლებებში მივუთითეთ გამოყენებული ლიტერატურა.

მე-5 დღე
ვისაუბრეტ საავტორო უფლებების დაცვაზე.მივუტითეთსაავტორო უფლებებში გამოყენებული ვებგვერდის მისამართი.გუგლში დოკუმენტებში ავკრიფეთ  ჩვენი პრეზენტაციადა  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე. ვიმუშავეტ ბლოგზე.

მე-3-დღე

სტანდარტი მოვარგეთ პროექტს დაგადმოვიტანე გეგმაში.

21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევიდან ამოვიღე სამი ძირითადი საკითხი რომელიც საჭიროა ჩემი გეგმისთვის და გადავიტანე,შევადგინე კითხვები და გეგმაში გადავიტანე.